“我輕輕撫平胸前的紅領(lǐng)巾，它像一面微型的旗幟在我心中獵獵招展。少年肩上雖無鋼槍之重，卻有筆鋒如劍，心志如磐。當(dāng)無數(shù)少年心中的長城悄然筑起，匯聚的便是國防堅不可摧的銅墻鐵壁……” 江鎮(zhèn)中心學(xué)校603班學(xué)生占玉琪在 “學(xué)習(xí)強國” 平臺 “愛我國防” 主題征文中的這段文字，字里行間滿是赤誠，正是該校深耕國防教育沃土、培育愛國幼苗的生動寫照。

　　在江鎮(zhèn)中心學(xué)校，國防教育已深度融入日常教學(xué)。語文課堂上，愛國詩篇被賦予全新的時代注解；班會課中，國防故事與當(dāng)下國家安全形勢緊密相連；道德與法治課里，“國家主權(quán)” 概念通過案例分析變得通俗易懂。而課程之外，一場場沉浸式活動更讓 “國防” 二字在學(xué)生心中深深扎根。

　　“老兵講堂” 是校園里最受學(xué)生歡迎的活動之一。每當(dāng)抗美援朝、抗美援越的老兵們帶著軍功章走進校園，孩子們總會提前搬好板凳，圍坐成一圈。何希漢、張覺根等老兵用帶著歲月滄桑的嗓音，講述烽火硝煙中的堅守與犧牲：“那會兒在戰(zhàn)壕里，凍得手腳發(fā)僵也得握緊槍，就想著身后是咱的家”“敵人的炮彈再兇，也打不垮咱中國人的骨氣”…… 孩子們聽得入神，不時有人悄悄抹去眼角的淚水。這些親身經(jīng)歷的戰(zhàn)斗故事，比任何課本都更能讓孩子們體會到 “國防” 二字的千鈞重量。

　　“行走的思政課” 則讓紅色教育走出校園、直抵人心。清明時節(jié)，師生們懷著肅穆的心情來到汪增祿、何世玲等革命先烈的墓前，敬獻鮮花、鞠躬致敬。在講解員的講述中，先烈們?yōu)槊褡褰夥攀聵I(yè)奔走呼號、舍生取義的事跡徐徐展開?！霸瓉砦覀兡_下的土地，真的灑過英雄的鮮血?！?一位學(xué)生在活動日記中寫道，“他們沒能看到今天的和平，但我們要帶著他們的希望好好長大?！?/p>

　　江鎮(zhèn)中心學(xué)校還緊扣每個重要時間節(jié)點，讓國防教育既有歷史的厚度，又有時代的溫度。從開學(xué)第一天的國防教育第一課，到國家公祭日的默哀儀式；從 “九一八” 事變紀念日的主題班會，到全民國防教育日的國防知識競賽；從 “海軍日” 的艦船模型展，到 “航天日” 的星空探索講座…… 在國慶節(jié)的升旗儀式上，學(xué)生們注視著國旗冉冉升起，齊聲高唱國歌，眼神里的堅定藏著對祖國最深的祝福；在 “愛我國防” 主題隊會上，大家你一言我一語，分享著自己心中的 “國防夢”，從守護家鄉(xiāng)的一草一木，到立志成為科學(xué)家為國強兵，樸素的話語里滿是少年擔(dān)當(dāng)。

　　如今的江鎮(zhèn)中心學(xué)校，國防教育已融入校園的角角落落：教學(xué)樓走廊里的 “國防小知識” 展板常換常新；圖書館 “紅色書架” 上的《紅巖》《林海雪原》等書籍被翻得卷了邊；操場上，孩子們在體育課上練習(xí)隊列，口號聲整齊洪亮，透著股不服輸?shù)膭蓬^。正如占玉琪在征文中所寫，少年心中的長城正在悄然筑起，那些在國防教育中汲取的力量，那些在紅色故事里感悟的擔(dān)當(dāng)，終將匯聚成守護家國的磅礴力量，在一代代少年心中生生不息。（通訊員 何翔 占新海）