本網(wǎng)訊　為增強(qiáng)青少年的科學(xué)興趣、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，助力 “雙減”工作落地見效，近日，由縣圖書館主辦，臘樹鎮(zhèn)文化站協(xié)辦的“蒲公英”科普閱讀進(jìn)基層公益活動(dòng)走進(jìn)臘樹鎮(zhèn)中心學(xué)校，為學(xué)生們帶來了一場“科普大餐”，感受科學(xué)的無限魅力。

　　活動(dòng)伊始，科普志愿者摒棄了傳統(tǒng)的知識(shí)灌輸方式，采用啟發(fā)式教學(xué)法，用一系列引人深思的問題開啟探索之旅：“為什么戴上近視的眼鏡就能看清遠(yuǎn)處的景物？”“放大鏡是如何實(shí)現(xiàn)放大效果的？”“如果我們的眼睛具備千倍放大能力，眼前的世界會(huì)發(fā)生怎樣的奇妙變化？”這些問題猶如一把把鑰匙，瞬間打開了孩子們想象的大門，現(xiàn)場頓時(shí)迸發(fā)出此起彼伏的討論聲。

　　為了讓孩子們更深入理解光學(xué)原理，志愿者現(xiàn)場拆解了顯微鏡的光學(xué)系統(tǒng)，演示光線如何通過物鏡和目鏡層層放大成像。孩子們操作顯微鏡，觀察洋蔥表皮細(xì)胞和花粉樣本?！巴?！洋蔥細(xì)胞像排列整齊的小房間！”“花粉的形狀好像小刺球！”驚嘆聲此起彼伏。

　　在動(dòng)手環(huán)節(jié)，小朋友們自己調(diào)節(jié)顯微鏡，探索不同樣本的細(xì)微結(jié)構(gòu)。隨后的“科學(xué)快問快答”則將氣氛推向新的高度，“顯微鏡的物鏡和目鏡有什么區(qū)別？”“放大鏡和望遠(yuǎn)鏡的原理一樣嗎？”孩子們踴躍搶答，表現(xiàn)優(yōu)異者還獲得了科學(xué)主題小獎(jiǎng)品。

　　活動(dòng)最后，圖書館工作人員向?qū)W生們推薦了生物、航天等主題的科普圖書，并在現(xiàn)場與孩子們互動(dòng)交流閱讀感想，鼓勵(lì)學(xué)生們通過閱讀繼續(xù)探索科學(xué)奧秘?；顒?dòng)結(jié)束后，孩子們遲遲不愿離開，紛紛表示希望志愿者能常來學(xué)校，讓他們體會(huì)收獲知識(shí)的歡樂。

　　此次“蒲公英”科普閱讀進(jìn)基層活動(dòng)，讓孩子們深刻感受到科學(xué)世界的神奇?；顒?dòng)結(jié)束后，該校校長李貴洪向志愿者表示感謝，并且表示，學(xué)校將加大圖書管理力度，千方百計(jì)引領(lǐng)學(xué)生多讀書，讓人人成為熱愛讀書，熱愛科學(xué)，熱愛生活得好學(xué)生，引領(lǐng)學(xué)生在“雙減”背景下幸?？鞓烦砷L。（通訊員　儲(chǔ)誠賢）