本網(wǎng)訊 丹心譜就教育曲，紅燭映照鄉(xiāng)村路。她率先主動(dòng)請(qǐng)纓從縣城學(xué)校到偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村小學(xué)交流輪崗，堅(jiān)持用愛(ài)心和智慧點(diǎn)亮鄉(xiāng)村孩子的人生夢(mèng)想。她就是江鎮(zhèn)中心學(xué)校教研處主任、英語(yǔ)教師劉蘭芬，近期被評(píng)為“全國(guó)優(yōu)秀教師”。

　　在江鎮(zhèn)中心學(xué)校的六年級(jí)教室里，劉蘭芬正在為學(xué)生們講解英語(yǔ)單詞。地處偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村的江鎮(zhèn)中心學(xué)校，也是劉蘭芬的家鄉(xiāng)，她對(duì)此有著深厚的情感?！斑@里有教過(guò)我的老師，有我曾經(jīng)熟悉的同事，也有我熟悉的小路，還有我熟悉的家鄉(xiāng)人，所以來(lái)到這里，我首先情感上是非常的親切?！眲⑻m芬深情地說(shuō)。

　　從這里走出去，又回到這里。劉蘭芬成為了她心目中“老師一樣的人”。她今年在這帶了六年級(jí)3個(gè)班的英語(yǔ)課程，日復(fù)一日，辛苦并快樂(lè)著?！白哌M(jìn)課堂，看到孩子們那笑臉的時(shí)候，其實(shí)覺(jué)得這些辛苦我都不是辛苦了，我愿意跟他們待在一起，師生之間的那種溝通和交流特別的讓人舒心，我覺(jué)得自己做一個(gè)老師特別的幸福?！彼母冻鲆驳玫搅藢W(xué)生們的認(rèn)可。學(xué)生陳語(yǔ)桐感慨地說(shuō)：“劉老師是這學(xué)期才開(kāi)始帶我們的，我很喜歡劉老師上的課，因?yàn)閯⒗蠋熒险n的時(shí)候豐富有趣。如果說(shuō)我們有不會(huì)的題目，她會(huì)耐心指導(dǎo)我們，反復(fù)強(qiáng)調(diào)。長(zhǎng)大以后我也要當(dāng)一名老師，像劉老師這樣的好老師?！?/p>

　　師恩一代代傳承，改變一代代學(xué)生。1998年師范畢業(yè)后，扎根家鄉(xiāng)教育12年，2010年遴選到縣振寧學(xué)校。2023年9月，身為黨員的劉蘭芬，響應(yīng)號(hào)召，率先主動(dòng)請(qǐng)纓到最薄弱的鄉(xiāng)村學(xué)校交流輪崗。除了帶領(lǐng)鄉(xiāng)村教師共同進(jìn)步外，她堅(jiān)守在一線教學(xué)教研，關(guān)心關(guān)愛(ài)著留守兒童。

　　在繁忙的教學(xué)之余，劉蘭芬堅(jiān)持每天寫光陰日記，記錄鄉(xiāng)村教學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。從教26年來(lái)，她以教學(xué)實(shí)踐促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活。她表示：“孩子們清澈的眼眸、純潔的笑臉，都時(shí)時(shí)提醒我，教書的年數(shù)越長(zhǎng)了，越不能養(yǎng)成一種程序化的一種僵硬的方式，去對(duì)待學(xué)生、對(duì)待課堂，孩子們，我們更應(yīng)該要求自己每一天應(yīng)該都是嶄新的面貌，嶄新的樣子去迎接，去對(duì)待每一個(gè)活潑的孩子。”

　　除了教學(xué)，劉蘭芬老師還致力于教師專業(yè)成長(zhǎng)。2021年，劉蘭芬被評(píng)上“安慶市名師工作室主持人”，她以“名師工作室”為依托，示范引領(lǐng)促提升，以課題建設(shè)推動(dòng)高質(zhì)量課堂改革，通過(guò)示范課、論文撰寫、公開(kāi)課等多種形式，帶領(lǐng)工作室教師提高教育理論水平和教學(xué)水平。她的同事江鎮(zhèn)中心學(xué)校何麗華老師表示：“劉老師是我們懷寧縣小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的標(biāo)桿，我有幸成為她名師工作室的成員，從她的身上我學(xué)到了很多的教學(xué)技巧，尤其是把信息技術(shù)融合于英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)，在她的帶領(lǐng)下，我更加有信心、有底氣扎根鄉(xiāng)村教育，為鄉(xiāng)村孩子編織美好的未來(lái)?！?/p>

　　振興鄉(xiāng)村教育最重要的力量在于鄉(xiāng)村教師。當(dāng)前，農(nóng)村學(xué)校教師偏老齡化，青年教師缺乏豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。最難能可貴的是，劉蘭芬不忘初心，牢記教書育人使命，始終以“人民教師”的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，感染著身邊的教師?！拔页３Ｈセ叵胛疑习嗟牡谝惶斓臉幼?，現(xiàn)在我已經(jīng)工作26年了，我現(xiàn)在的樣子，我覺(jué)得我自己成長(zhǎng)了一大步了。當(dāng)年可能都是憑著一股熱情激情，但是現(xiàn)在是熱情激情經(jīng)歷之后的一種沉淀?！眲⑻m芬說(shuō)。

　　江鎮(zhèn)中心學(xué)校校長(zhǎng)楊鎖對(duì)劉蘭芬老師給予了高度評(píng)價(jià)：“劉蘭芬老師愛(ài)崗敬業(yè)，工作勤勉，是我們從城區(qū)學(xué)校引進(jìn)來(lái)的優(yōu)秀教師。她有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，主動(dòng)關(guān)心和幫助青年教師，既有傳、幫、帶的示范，也有手把手的指導(dǎo)，一大批青年教師以她為標(biāo)桿，學(xué)校教學(xué)教研氛圍日益濃厚。她靜心教書、潛心育人，讓自己成為一束光，不但點(diǎn)亮自己，也照亮他人，為鄉(xiāng)村學(xué)校發(fā)展注入了新的活力?！?/p>

　　人民教師無(wú)上光榮。自古以來(lái)，中華民族就有尊師重教、崇智尚學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)，正所謂“國(guó)將興，必貴師而重傅；貴師而重傅，則法度存?！睆目h城回到鄉(xiāng)村，改變的是教室，不變的是從教初心，劉蘭芬執(zhí)著于教書育人，有熱愛(ài)教育的定力、淡泊名利的堅(jiān)守，努力擔(dān)當(dāng)起立德樹人的重任。她先后榮獲安徽省優(yōu)秀指導(dǎo)教師、全國(guó)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)展評(píng)課一等獎(jiǎng)、全國(guó)中小學(xué)優(yōu)秀外語(yǔ)教師園丁獎(jiǎng)、全國(guó)優(yōu)秀教師等榮譽(yù)。

　　面對(duì)榮譽(yù)與贊譽(yù)，劉蘭芬老師始終保持著一顆謙遜而堅(jiān)定的心。她表示：“習(xí)近平總書記提出并全面闡釋的教育家精神，把對(duì)新時(shí)代教師的要求提到了全新的高度。我將以教育家精神為指引，用過(guò)硬的專業(yè)能力、淵博的知識(shí)水平、深沉的仁愛(ài)之心，為振興鄉(xiāng)村教育貢獻(xiàn)力量。”（全媒體記者 包俊根 李未停）